Exemples d'activités en vidéoconférence

Définition des rôles et attribution des fonctions	Établissement et maintien de contacts et de partenariats
Formation à un logiciel	Leçons en classe élargie
Planification et coordination d'activités pédagogiques	Accompagnement pédagogique
Mise à contribution par l'élève de son expertise	Mini-profs
Travail en équipe délocalisée	Team teaching délocalisé
Mentorat

 

• Travail en équipe délocalisée

Des élèves d'écoles différentes forment une seule et même équipe dans le cadre de la réalisation d'une activité d'apprentissage ou d'un projet. Des élèves d'écoles distantes utilisent le réseau pour mettre en commun des ressources, élaborer leur expérience et évaluer l'état d'avancement du kiosque qu'ils mettent sur pied dans le cadre d'une Expo-Sciences collective présentée dans chaque localité.

Pistes de renforcement : Si le travail en équipe délocalisée peut prendre plusieurs formes, il importe surtout que ce travail soit centré sur l'apprenant et que ce dernier ait la possibilité de prendre des décisions. Une autre facette importante consiste à amener l'élève à réfléchir sur ce qu'il fait en vidéoconférence, sur ses stratégies et ses méthodes de travail afin que les rencontres ne soient pas seulement le lieu d'échange d'informations sans que le sens de celles-ci soit négocié, ce qui limiterait les possibilités de construction des connaissances.