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Ce projet d'une durée de 15 périodes est réalisé dans le cadre des cours de géographie et de français. Les élèves sont répartis à l'intérieur de six groupes qui représentent les utilisateurs et les défenseurs de la forêt. Il s'agit des industriels, des ingénieurs, des amérindiens, des environnementalistes ainsi que des représentants des loisirs et de l'état. À l'aide du logiciel K. F., les membres de chaque équipe doivent construire, en collaboration, la position que leur groupe défendra lors du débat qui clôturera le projet. Ils doivent démontrer de quelle façon leur groupe s'y prend pour préserver cette ressource naturelle essentielle à toute forme de vie, en ne négligeant pas les avantages considérables que son exploitation procure.Ce travail sera suivi de près par un mentor qui participera au travail de l'équipe à laquelle il sera affecté. De plus, des invités spécialistes de la problématique prendront part à ce débat pour compléter et nuancer le travail réalisé par les élèves. Il va sans dire que la présence de tels experts confère une dimension plus ancrée au projet car les élèves sont conscients qu'ils recevront des rétroactions de gens qui sont impliqués de près dans le milieu de l'exploitation forestière. |
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