compétences

 
 
préparation_
  définition_projet
  compétences
  logiciel utilisé

 

 
exécution_
  les élèves sont à l'oeuvre
  le mentor, ses rôles
  élèves à propos des mentors

 

 
exploitation_
  apprentissage en contexte
  exemples d'intervention
 

réactions suite au débat

commentaires de la stagiaire

Aux trois compétences en cartographie (géographie) que vise à développer ce projet, on peut ajouter la capacité de développer et d'expliquer (français) un point de vue de façon cohérente, autant à l'écrit (lors du travail sur le Knowledge Forum) qu'à l'oral (dans le cadre du débat). En ce qui a trait aux compétences transversales que vise à développer le nouveau programme de formation, les élèves seront appelés à exploiter de l'information dans le but de développer un savoir collectif qui rendra compte du point de vue qu'ils doivent exprimer. Ils devront également faire preuve d'esprit critique pour être en mesure d'évaluer la validité des arguments qui seront apportés par les autres groupes et l'information qu'ils utiliseront pour échafauder les leurs. Au niveau de la communication, ils devront rendre compte de la compréhension qu'ils ont du point de vue du groupe qu'ils représentent afin que celui-ci soit congruent avec les intérêts réels du groupe.