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Le
K.F. est le logiciel utilisé pour supporter le processus de construction
collective des connaissances dans le cadre de ce projet. Il s'agit d'une
plate-forme qui permet aux apprenants : de mettre en commun de l'information,
des idées, des opinions, des théories personnelles et
des savoirs provenant de sources d'autorité qui sont en lien
avec la problématique qu'ils doivent élucider; de faire
connaître leurs interrogations en rapport au sujet de façon
à ce qu'elles soient éclaircies par leurs collègues;
d'enrichir les commentaires apportés par les autres participants;
de remettre en question leurs perceptions de phénomènes
afin d'évaluer leur validité; d'établir des liens
entre les informations apportées par tout un chacun de façon
à obtenir une vision plus globale de la problématique
à laquelle ils sont confrontés. Bref, on peut affirmer
que le K. F. est orienté dans l'optique de la métaphore
de l'élève-chercheur. En groupe, les apprenants doivent
parvenir à développer leur propre compréhension
d'un phénomène en s'assurant que les fondements de leurs
représentations sont pertinents et cohérents. Pour faciliter
cela, l'outil a été bâti afin de mettre l'accent
sur l'utilisation de principes métacognitifs qui permettent aux
élèves de préciser leurs intentions.
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